El proyecto permitió que alumnado de Grado Básico de distintos territorios descubriera que sus realidades y dificultades eran compartidas, reconociendo estrategias de superación y fortaleciendo su autoestima y compromiso educativo.

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DIGIART con FPB es un proyecto de innovación educativa que integra arte, tecnología y movilidades intercentros para transformar la Formación Profesional Básica (actual Grado Básico) en un espacio de inclusión, motivación y crecimiento personal.
Nace como respuesta a tres grandes retos de la FPB:
DIGIART propone una alternativa: aprender creando, viajando, colaborando y conectando cultura, emoción y tecnología.
El proyecto se estructura en movilidades intercentros entre distintos territorios, donde el alumnado trabaja conjuntamente en proyectos reales que integran:
Las movilidades realizadas han conectado centros de:
Cada encuentro combina aprendizaje técnico con intercambio cultural, fortaleciendo la identidad, la autoestima y el sentido de pertenencia.
DIGIART se basa en:
No se trata solo de adquirir conocimientos, sino de vivir experiencias que transforman la relación del alumnado con la escuela.
Los resultados han sido especialmente significativos:
Otros proyectos de PROYECTO INNOVACIÓN

Trencanous (PIIE) fomenta la educación en valores, la solidaridad y los ODS a través del emprendimiento social y la economía circular como proyecto de innovación en FP

El proyecto Erasmus+ KA1 permitió realizar una movilidad de job shadowing en Portici (Italia) para observar el funcionamiento de un centro educativo y conocer nuevas metodologías de enseñanza. Durante la estancia se asistió a clases, se intercambiaron experiencias con profesores italianos y se compartió información sobre nuestro centro y nuestra cultura.

El principal objetivo de la jornada es poner en contacto a las empresas con el profesorado, para mejorar el perfil profesional del alumnado de los diferentes títulos de Administración y gestión, adaptándonos a la demanda del tejido empresarial valenciano.
DIGIART no es una teoría, es una experiencia real que transforma la dinámica del aula a través de proyectos prácticos, colaborativos y culturalmente conectados. 🧠 1. Aprendizaje basado en proyectos reales El alumnado trabaja en retos vinculados a: Creación artística interdisciplinar. Digitalización de patrimonio cultural. Diseño y producción de proyectos técnicos. Integración de arte, gastronomía y tecnología. Cada proyecto conecta los contenidos curriculares con una aplicación tangible y significativa. 🤝 2. Trabajo colaborativo intercentros El aula se abre a otros territorios. Los estudiantes: Preparan proyectos antes de la movilidad. Los desarrollan conjuntamente con otros centros. Presentan resultados finales colaborativos. Comparten experiencias culturales y profesionales. Esto genera motivación, responsabilidad compartida y sentido de pertenencia. 💻 3. Integración de competencias digitales Se incorporan herramientas digitales para: Documentar procesos. Digitalizar creaciones. Presentar proyectos. Comunicar resultados. La tecnología deja de ser accesorio y se convierte en herramienta creativa y profesional. ❤️ 4. Desarrollo de competencias emocionales El proyecto trabaja de forma transversal: Autoestima. Gestión emocional. Cohesión grupal. Motivación intrínseca. Implicación cognitiva, afectiva y conductual. El aprendizaje se entiende como coherencia interna del estudiante, no solo como adquisición de contenidos. 📊 5. Evaluación con impacto real La aplicación en el aula incluye: Evaluación inicial y final del rendimiento. Encuestas de satisfacción. Observación de dinámicas grupales. Análisis del compromiso académico. El resultado no solo se mide en notas, sino en transformación del clima educativo. 🌍 Resultado en el aula Más participación. Menos conflicto. Mayor compromiso. Mejora del rendimiento. Reducción del abandono. DIGIART convierte el aula en un espacio activo, abierto y significativo, donde el alumnado deja de “asistir” y empieza a implicarse.