Empren.IA es un proyecto PIIE de dos cursos que combina IA, emprendedurismo, higiene mental y ética para alumnado de Grado Básico y PFCB, fomentando inclusión, creatividad y competencias digitales.

GB, PFCB
Proyecto PIIE de dos cursos que integra inteligencia artificial, emprendimiento, higiene mental y ética para alumnado de Grado Básico y PFCB.
Empren.IA es un proyecto PIIE de carácter bianual (2025-2027) que integra inteligencia artificial, emprendimiento, higiene mental y ética en el alumnado de Grado Básico y PFCB del CIPFP Misericordia.
Su objetivo no es únicamente enseñar a crear proyectos empresariales, sino formar jóvenes capaces de pensar, decidir y emprender con criterio en la era digital.
El proyecto combina alfabetización en inteligencia artificial, desarrollo de ideas de negocio reales, entrenamiento en competencias emocionales basadas en el modelo de Bisquerra y prácticas de mindfulness adaptadas a adolescentes. Todo ello desde una mirada ética y humanista de la tecnología.
A lo largo de diferentes fases, el alumnado aprende a utilizar herramientas de IA para analizar mercados, diseñar prototipos y comunicar proyectos, mientras desarrolla autoconciencia, regulación emocional, trabajo en equipo y pensamiento crítico.
El programa culmina con una Jornada TECH abierta a la comunidad educativa, donde los estudiantes presentan públicamente sus proyectos, fortaleciendo su autoestima y creando vínculos con el entorno profesional.
Empren.IA nace con vocación replicable y sostenible, integrando también los proyectos complementarios Dancing with Life y Trencanous, como experiencias vivenciales que conectan tecnología, cuerpo, acción social y crecimiento personal.
Porque emprender no es solo crear una empresa.
Es aprender a dirigir la propia vida con responsabilidad y propósito.
Otros proyectos de PROYECTO INNOVACIÓN

Trencanous (PIIE) fomenta la educación en valores, la solidaridad y los ODS a través del emprendimiento social y la economía circular como proyecto de innovación en FP

El proyecto Erasmus+ KA1 permitió realizar una movilidad de job shadowing en Portici (Italia) para observar el funcionamiento de un centro educativo y conocer nuevas metodologías de enseñanza. Durante la estancia se asistió a clases, se intercambiaron experiencias con profesores italianos y se compartió información sobre nuestro centro y nuestra cultura.

El principal objetivo de la jornada es poner en contacto a las empresas con el profesorado, para mejorar el perfil profesional del alumnado de los diferentes títulos de Administración y gestión, adaptándonos a la demanda del tejido empresarial valenciano.
Empren.IA es un proyecto PIIE de carácter bianual (2025-2027). Durante el primer curso (2025/26), el alumnado de Grado Básico y PFCB ha desarrollado el proyecto a lo largo de dos evaluaciones, trabajando de forma integrada: Alfabetización en inteligencia artificial Ética digital y uso responsable de la tecnología Emprendimiento aplicado Higiene mental y desarrollo de competencias del siglo XXI Como producto de este proceso, el alumnado ha creado y publicado su propia web, incorporando herramientas de IA, diseño digital, pensamiento crítico y trabajo colaborativo. Una de las actividades más significativas fue la elaboración y entrega de postales personalizadas a una residencia de personas mayores en Valencia, con el objetivo de fomentar la empatía y la conexión intergeneracional. Esta acción fue recogida por el periódico Levante-EMV, destacando el enfoque humano del proyecto frente a la tecnología y subrayando su impacto social real: 👉 Vessant més humana a l’era de la IA: estudiants de FPB creen postals per a una residència de majors — Levante-EMV (17/12/2025) Puedes enlazar directamente la noticia para darle más visibilidad y reforzar la credibilidad del proyecto: 🔗 https://www.levante-emv.com/aula/2025/12/17/vessant-mes-humana-ia-124864902.html Durante el segundo curso (2026/27), el proyecto continuará con el desarrollo de un asistente virtual educativo basado en IA y finalizará con la celebración de la Jornada TECH, donde el alumnado presentará públicamente sus proyectos ante la comunidad educativa y agentes externos.